本報(bào)訊（記者?康麗）?10月31日，首都師范大學(xué)舉行人工智能教育研究院成立大會。教育部教材局局長田慧生、教育部教師工作司司長任友群、北京市委教育工委副書記李奕等出席會議。中科院院士、北京航空航天大學(xué)人工智能研究院院長鄭志明受聘為首師大人工智能教育研究院院長并率團(tuán)隊(duì)與會。

“滿足人民群眾對教育的需求，脫離互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，沒有信息技術(shù)、人工智能技術(shù)的支持幾乎是不可能的?！?首都師范大學(xué)黨委書記鄭萼在致辭中指出，首師大在國家政策引領(lǐng)下成立人工智能教育研究院，可以依托學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科以及在教師教育、基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的研究積淀，優(yōu)化資源配置、加大引導(dǎo)培育力度，深化人工智能背景下學(xué)校的科研、人才培養(yǎng)與社會服務(wù)。

作為研究院首任院長，鄭志明表示，研究院不只是從事教育技術(shù)的研究，更是從基礎(chǔ)教育布局，營造首都乃至全國的良好教師教育生態(tài)環(huán)境，為國家戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)提供充足的創(chuàng)新資源、軟環(huán)境資源。與會期間，研究院常務(wù)副院長蔡可介紹了研究院的具體工作與正在開展的一些研究計(jì)劃。

李奕肯定了首都師范大學(xué)在北京市教育人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)，指出研究院的成立對于深化教師教育改革、服務(wù)基礎(chǔ)教育的意義。田慧生指出，要深刻把握人工智能引發(fā)的全方位教育變革，積極開展人工智能教育的多層次前瞻研究，同時(shí)也審慎應(yīng)對人工智能帶來的潛在性教育挑戰(zhàn)。任友群指出，未來教師并不會被人工智能所取代，但不意味著現(xiàn)在的教師就不會被淘汰，AI時(shí)代的教師可能被重新定義，教師不但善于運(yùn)用技術(shù)工具，而且在情感、價(jià)值觀、知識運(yùn)用和能力提升方面能夠與學(xué)生進(jìn)行更多的互動，以后這樣的教師才不會被淘汰。

首師大人工智能教育研究院的成立是首師大人工智能教育領(lǐng)域改革探索的標(biāo)志性事件，也是該校整合**教育資源、協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略中重要的一環(huán)。據(jù)了解，研究院將依托首師大教師教育學(xué)院，協(xié)調(diào)信息工程學(xué)院，整合各院（系）優(yōu)勢資源及社會資源共同開展工作，推動“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能教育及相關(guān)學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研政協(xié)同創(chuàng)新，深化互聯(lián)網(wǎng)與人工智能背景下學(xué)校的科研、人才培養(yǎng)與社會服務(wù)工作，并為學(xué)校**教育資源整合提供平臺。

目前，首師大人工智能教育研究院已經(jīng)啟動北京—寧夏“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點(diǎn)、雙師同屏云課堂、“互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目學(xué)習(xí)”課程建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀”共讀計(jì)劃、基于數(shù)據(jù)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)、AI背景下的教師課堂教學(xué)行為診斷等重點(diǎn)項(xiàng)目。未來研究院還將在更大范圍、更廣領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)教育提供**服務(wù)和復(fù)合型人才。

《中國教師報(bào)》2019年11月06日第2版?